Яңа Кокшан китапханәчесе китапханәдә “Тоелганча алай ук җиңел түгел” дип исемләнгән китап олимпиадасын оештырды һәм үткәрде.
Чарада балалар да, өлкәннәр дә катнашты, алар кече яшьтәге балаларга ярдәм иттеләр.
Китапханәче балаларга алдан әзерләнгән китапларны сайларга тәкъдим итте. Һәркем биремнәр алды. Уйнаучы балалар "диңгез" дән мәгълүмат эзләргә өйрәнделәр. Биремнәр үтәдек, вак-төякләрне һәм детальләрне күрдек. Барлык биремнәр дә вакытында башкарылды. Биремнәр вакытында китапханәче китапның структурасы, библиографик тасвирламасы турында сөйләде. Китапта балалар аның эчтәлегендә югалган очракта куллана ала торган әйтемнәр яшеренгән иде. Әмма ярдәмнән беркем дә файдаланмады, барлык катнашучылар да үзләре башкарып чыгарга теләделәр. Иң катлаулы биремнәрнең берсе-әлеге китапның, башкарылган барлык биремнәргә таянып, нәрсә икәнлеге турында сөйләү иде.
Балалар үз теорияләрен тәкъдим иттеләр, фикер алышырга өйрәнделәр. Алар ашыгыч нәтиҗәләр ясарга һәм ашыгырга ярамавын аңладылар. Шул ук вакытта алар ялгышырга мөмкин икәнлеген аңладылар һәм монда бернинди куркыныч та юк.
Җиңүче "экспериментлар җыелмасы" дигән бүләк алды. Балалар бергәләп экспериментлар үткәрделәр һәм нәтиҗәләр көттеләр. Моннан тыш, барлык катнашучылар да грамоталар алды. Сүз уңаенда, җиңүче хәтта мәктәпкә дә йөрми.